<del id="pnd3x"><noframes id="pnd3x"><i id="pnd3x"><noframes id="pnd3x"><i id="pnd3x"></i><cite id="pnd3x"><span id="pnd3x"><address id="pnd3x"></address></span></cite>
<cite id="pnd3x"></cite>
<progress id="pnd3x"><i id="pnd3x"></i></progress>
<ins id="pnd3x"><th id="pnd3x"><progress id="pnd3x"></progress></th></ins>
<progress id="pnd3x"></progress>

一、辦學思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以社會需求為導向,轉型發展為契機,質量立校、人才強校、特色興校、開放活校。秉承應用型、多元化、開放式、高質量的辦學理念,堅持內涵發展,深化產教融合、校企合作,提升應用型人才培養質量、應用技術研究水平和服務區域經濟社會發展能力。努力建設特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。

 

二、學校定位

(一)辦學定位:服務于地方經濟社會發展,致力于卓越的應用型人才培養和應用技術開發研究。

(二)辦學類型:應用型全日制普通本科高等學校。

(三)教育層次:以本科教育為主體,積極創造條件發展專業碩士研究生教育。適度兼顧專科教育。

(四)人才培養:培養德智體美全面發展,就業有實力、“雙創”有能力、發展有潛力的應用型高級專門人才。

(五)學科結構:以新工科、經濟、管理為主,文、法、藝等多學科協調發展。

(六)辦學規模:2020年全日制統招在校生1.6萬人。2035年全日制統招在校生1.9萬人,另增加繼續教育、國際留學生、培訓等,總體辦學規模2.2萬人。

(七)服務面向:植根武漢,面向湖北,輻射全國,服務一線。

 

三、辦學使命

提供優質教育和社會服務

 

四、核心價值觀

弘德博問,和諧拓新(校訓)

 

五、發展愿景

到21世紀中葉,建成一所受人尊敬的、特色鮮明的國內一流應用型工商大學。

 

六、發展目標

到2035年,建成特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。

 

七、本科目標

德智體美全面發展的“就業有實力、雙創有能力、發展有潛力”的應用型高級專門人才。

 

八、專科目標

掌握本專業所需的基本理論、基本知識和基本技能,適應生產、經營、管理和服務一線需要,德、智、體、美全面發展的高級應用技能型專門人。

 

九、主要工程

四大工程:質量立校、人才強校、特色興校、開放活校

1.質量立校

在應用型復合型人才培養、大學生個性發展、學科專業品牌、優質課程、名師團隊、實驗室等方面重點建設,促進教學質量上新臺階。

在專業建設、基地建設、課程建設、學術研究、社會服務等方面的優勢及數量上保持省屬同類高校前列。

2.人才強校

實施師資隊伍建設三大工程(“教師培育工程”、“人才聚集工程”、“能力建設工程”)和管理服務隊伍提升計劃。

3.特色興校

秉承“弘德博問、和諧拓新”校訓,按照“人無我有、人有我特、人特我優”的理念,以創“一院一品牌,一專業一特色”為抓手,結合校園文化建設,培育“高素養、強三力、有個性”的應用型人才,使學校鮮明的辦學特色形成共識并產生積極的社會影響。

4.開放活校

開展政、企、校等在“教育、科技、服務”等多方位對外合作,到2020年,全校各學科專業達到校企、校地深度合作全覆蓋,科技開發與技術服務能力增強。2020年,通過構建國際合作教育體系和平臺,豐富國際合作項目,建成“4+0”模式的中外聯合辦學機構。

 

十、辦學模式

“四個”協同:校地協同、校企協同、校校協同、國際協同

校地協同——依托湖北省、武漢市及洪山區等地方政府,積極開展校地合作。落實區校戰略合作協議有關項目。

校企協同——合作育人,科技合作,共建共享資源。

校校協同——與國內大學合作,經驗借鑒、資源分享。

國際協同——招收留學生,互派交流生,科技合作,共辦國際教育學院。

 

十一、預警機制

四項主要預警:質量預警、專業預警、就業預警、學工預警

質量預警——監控學校教育教學質量,按照業內標準和社會需要,及時向學校提出質量預警。

專業預警——建立年度專業評估報告制度,向學校提供專業發展狀況報告,對招生難、就業難的專業提出預警。

就業預警——建立年度畢業生就業調查報告制度,針對畢業生就業的區域、行業領域、層次范圍、專業崗位、工薪收入、用人單位反映等,向學校提供就業狀況報告,對出現的問題、或將會出現的問題提出就業預警。

學工預警——學工部門要高度關注學生思想動態、學習與生活動態、心理健康等,對將要出現的不穩定因素進行分析,及時提出預警,把問題解決在萌芽狀態。

 

十二、校訓

弘德博問,和諧拓新

 

十三、校風

崇實、尚新、至善

 

十四、教風

明德、精業、愛生

 

十五、學風

勤學、思辨、篤行

 

十六、教育理念

以學生發展為中心,傳道求真、習藝達用。

傳道--出自唐·韓愈《師說》,“師者,所以傳道授業解惑也”。

求真--出自陶行知“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。

習藝--漢語詞典解釋為:通過學習、練習、實習,掌握技能、技術、技藝。

達用--出自中國古代實學的重要概念“明體達用”。

學校一切工作都是為了學生的發展。

 

十七、育人理念

四為:學生為本、德育為先、學業為重、學風為要。

 

十八、治校理念

四立:以質立校,以嚴立學,以誠立身,以能立業。

 

十九、治理結構

六會共治:董事會、校務會、黨委會、學術委員會、教代會、團學代會

 

二十、校園建設

布局合理、功能齊全、設施先進、環境優美、管理高效、信息化、生態化

 

二十一、校園文化

和而不同,卓爾不凡:以智能智慧為平臺、以傳統文化為基石、以綠色校園建設為載體,打造多元共生、和諧融洽、與眾不同、優秀卓越的校園文化。

 

 

 


返回原圖
/

 

免费一级特黄大片